Visi dan Misi
VISI
“BERAHLAK, BERPRESTASI, BERDISIPLIN DAN BERBUDAYA YANG BERLANDASKAN ISLAM DAN BERWAWASAN GLOBAL”
Visi tersebut diatas menginginkan lulusan yang mempunyai ahlak yang baik, kedisipilan yang tinggi yang akan mendasari keunggulan dalam prestasi akademis dan non akademis tanpa melupakan budaya setempat dan perkembangan global. Adapun indikator pencapaian yang dicerminkan oleh visi tersebut adalah:
Terciptanya iklim belajar yang nyaman, kondusif, dan penuh dukungan dari guru, orangtua, dan lingkungan sekolah,.
Tercapainya prestasi nilai Ujian Nasional yang Tinggi.
Tercapainya tingkat kelulusan yang tinggi bahkan hingga mencapai 100%.
Tercapainya prestasi yang tinggi dalam ajang olimpiade sains, seni budaya, olahraga, dan pengetahuan agama Islam dari tingkat kabupaten, provinsi, nasional dan internasional.
Adanya pencapaian prestasi yang tinggi dalam persaingan untuk diterima di Sekolah Menengah Atas (SMA) negeri dan swasta favorit.
Terciptanya iklim didiplin yang tinggi bagi pendidik, tenaga kependidikan dan peserta didik dalam keseharian disekolah dan diluar sekolah.
Terciptanya iklim sekolah yang multicultural, saling menghormati dan menghargai, rukun dan mempunyai tingkat toleransi yang tinggi antar suku, agama, ras, golongan, dan gender.
Adanya pencapaian prestasi non akademik yang tinggi dalam ajang kompetisi tingkat kabupaten, provinsi dan nasional yang diselenggarakan oleh lembaga-lembaga formal yang memiliki kredibilitas tinggi
Terciptanya iklim sekolah yang multikultural, saling menghormati dan menghargai, rukun, dan mempunyai tingkat toleransi yang tinggi antar suku, agama, ras, golongan, dan gender
Terciptanya budaya menghargai dan menghormati panji-panji kebegaraan atau kebangsaan
Terciptanya budaya bebas narkoba, kekerasan dan bebas asap rokok di sekolah maupun lingkungannya.
Terciptanya budaya sopan santun, ramah dan bersahaja antar warga sekolah maupun lingkungannya.
Terciptanya budaya bersih yang tinggi dalam keseharian baik di dalam sekolah maupun di luar sekolah
Terciptanya iklim kepedulian yang tinggi terhadap peristiwa/gejala lingkungan dan sosial yang terjadi
Terciptanya iklim kepedulian yang tinggi terhadap perkembangan global
Optimalnya kegiatan ekstrakurikuler yang sesuai dengan bakat dan minat siswa.
Terciptanya suasana dan budaya agamis yang kondusif bagi warga sekolah.
Terjalinnya kerjasama dengan berbagai pihak, baik dengan instansi pemerintah, swasta maupun instansi terkait di dalam negeri dan di luar negeri yang sesuai dengan kepentingan pengembangan dan peningkatan pendidikan.
MISI
Misi untuk mencapai BERAHLAK
Mengoptimalkan kemampuan beribadah secara spiritual dan ritual dengan cara memadukan pendidikan sekolah, masjid dan pesantren
Mengoptimalkan kemampuan berinteraksi sosial secara ahlakul karimah, dilaksanakan dengan memadukan pendidikan di keluarga dan masyarakat dalam pendidikan sekolah.
Menanamkan prilaku sopan santun berdasarkan ahlak yang luhur sehingga sopan dan santun tersebut menjadi sumber kearifan dalam bertindak
Menumbuhkan sikap peduli terhadap lingkungan dan masyarayat.
Misi untuk mencapai BERPRESTASI
Melaksanakan Kurikulum Nasional.
Membuat program pembinaan siswa yang memiliki potensi dalam sebuah wadah kelas berbakat atau sejenisnya.
Berpartisipasi dalam kegiatan kompetisi siswa di tingkat kecamatan, kabupaten, provinsi, nasional dan internasional.
Berprestasi di bidang akademik, prestasi keagamaan, dan prestasi non akademik.
Penguasaan bahasa asing.Penguasaan ilmu kehidupan (iptek dan ketrampilan) yang terpadu dengan syariat Islam dalam rangka pembentukan kepribadian Islam
Menumbuhkan motivasi berprestasi untuk seluruh warga sekolah
Misi untuk mencapai KEDISIPILINAN
Mengoptimalkan pelaksanaan tata tertib guna meningkatkan dan menjaga kedisiplinan seluruh warga sekolah.
Membiasakan budaya tepat waktu, full time bagi warga sekolah.
Menerapkan Standar Operating Prosedur (SOP) dalam pelaksanaan pekerjaan bagi warga sekolah
Misi untuk mencapai BERBUDAYA YANG BERLANDASKAN ISLAM DAN BERWAWASAN GLOBAL
Menanamkan prilaku dan sikap berlandaskan keyakinan agama Islam dalam menjalankan kehidupan sehari-hari,
Membuat capaian nilai-nilai ahlak sekolah (School Value) yang harus menjadi sebuah kebiasaan bagi warga sekolah.
Menjalin kerjasama dengan institusi setara di dalam dan luar negeri dalam rangka memperluas jaringan pengembangan dalam dunia pendidikan khususnya di SMPIP Daarul Jannah.
Mengoptimalkan penghormatan terhadap panji-panji kebangsaan dan kenegaraan.
Menumbuhkan sikap tanggap terhadap perubahan global.
Menumbuhkan kepedulian orangtua dan masyarakat terhadap pendidikan.
Kurikulum
SMP Islam Plus Daarul Jannah menggunakan Kurikulum Nasional Departemen Pendidikan Nasional Indonesia yang berlaku secara nasional bagi sekolah lanjutan tingkat pertama, yaitu:
1. Pendidikan Agama Islam
2. Pendidikan Kewarganegaraan
3. Bahasa dan Sastra Indonesia
4. Matematika
5. Sains/IPA Terpadu
6. Pengetahuan Sosial
7. Bahasa Inggris
8. Pendidikan Jasmani dan kesehatan
9. Seni dan Budaya
10. Ketrampilan/Teknologi Informasi dan Komunikasi yang terintegrasi dengan pembelajaran
11. Program Konseling
12. Muatan lokal : Bahasa Sunda
Prestasi
Tingkat Kabupaten Bogor & Sejabodetabeka :
Juara 1 pada beberapa lomba : Thfizdul Qur'an, Olympiade Matematika, Olympiade Sains, Web Design/computer, Melukis, Pencak Silat, Melukis, Speech Contest, Futsal, Pidato B.Arab, Cerdas Cermat PAIK, English Competition, dll.
Tingkat Propinsi :
Juara 1 pada lomba Cerdas Cermat PAI, Tahfizdul Qur'an, Olympiade MTK, & Team PMR.
6 (enam) Medali Emas dan Perak lomba renang 2014
Tingkat Nasional :
Juara 1 Cerdas Cermat PAI
Juara 1 Olympiade MTK
10 siswa terbaik KMNR 2014
Olimpiade Bahasa Inggris
Medali perak OSN MTK, dan beberapa kali menjadi anggota team nasional Olympiade MTK.
Kejuaraan Nasional Pencak Silat Perisai Diri antar pelajar ke-II tahun 2015 : Dua medali emas, satu medali perak, dan enam medali perunggu
Tingkat Internasional :
5 (lima) medali perak di Olympiade MTK di Bali, Korea & India 2009 & 2014
2 (dua) medali emas (team) di Olympiade MTK India 2009 & 2014
1 Peraih Emas Olympiade MTK Wizmic India 2014
Prize pada AMC, Australia 2014
Terbaik AMC 2014
Pendidikan Inklusif
Apakah SIP DAARUL JANNAH menyelenggarakan Pendidikan Inklusif bagi siswanya yang tergolong ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK)?
Ya, betul. SIP Daarul Jannah adalah salah satu sekolah penyelenggara pendidikan inklusif di Kabupaten Bogor bagi anak-anak berkebutuhan khusus, kecuali TK nya.
Latar belakang
Pada tahun 2008 SDIPDJ mulai menerima siswa ABK kategori autis ringan. Meskipun pada saat itu SDIPDJ belum memiliki tenaga khusus untuk menangani anak ABK dan belum memiliki pengetahuan banyak tentang bagaimana cara penyelenggaraan pendidikan inklusif tersebut. Niat pertama adalah membantu orangtua siswa yang memiliki anak ABK agar bisa belajar dan bersosialisasi dengan siswa reguler dalam satu kelas reguler. Dan pada tahun yang sama SMPIPDJ mengikuti langkah SDIPDJ turut menjadi sekolah penyelenggara pendidikan inklusif. Dan terdaftar secara resmi di Dinas Pendidikan Kabupaten Bogor sebagai salah satu sekolah penyelenggara pendidikan inklusif.
Kapasitas siswa ABK di SMPIPDJ
SMPIPDJ hanya menerima siswa sesuai dengan jumlah pararel kelasnya, bila pararel kelas tujuh adalah 4 kelas maka SMPIPDJ hanya menerima 4 orang siswa ABK.
Setiap siswa yang mendaftar di SMPIP Daarul Jannah wajib mengikuti placement test empat mata pelajaran dan psikotes disinilah sering teridentifikasi bahwa seorang anak adalah anak berkebutuhan khusus. Atau bisa pula orang tua siswa langsung memberikan hasil pemeriksaan mandiri dari lembaga psikologi karena sang anak telah terdeteksi sejak awal oleh orang tua siswa sejak kecil.
Waktu belajar:
Sama dengan siswa reguler, yaitu:
Kelas 7 - kelas 9
Hari Senin - Jumat
Pkl. 07.20 - 15.30 WIB
Hari Sabtu khusus kegiatan ekstrakurikuler
Pkl 07.30 - 11.00 WIB
Program Belajar Pendidikan Inklusif
1. KBM ONE ON ONE
Selain mengikuti program belajar reguler dan kegiatan siswa reguler, program pendidikan inklusif di SMPIPDJjuga mengadakan KBM One on one bagi siswa inklusi.
KBM one on one diberikan kepada siswa inklusi sesuai dengan kemampuan belajar siswa Inklusi. Setiap siswa inklusi memiliki jadwal KBM one on one yang berbeda satu samalain. KBM one on one hanya diberikan khusus bagi mata pelajaran tertentu saja, selebihnya siswa Inklusi belajar bersama dengan siswa reguler di kelasnya.
2. Program Bina Diri
Program bina diri menekankan pelatihan pada kemampuan siswa dalam mengurus dirinya sendiri, antara lain :
a. Cooking class
b. Merapikan barang-barang pribadi secara mandiri,
c. Latihan motorik kasar atau motorik halus
d. dll
3. Program outing class
a. Berenang
b. Kunjungan belajar
c. dll
Sistem Evaluasi dan Penilaian Hasil Belajar
1. Ulangan harian, Praktek, UTS, UAS dan UKK
Sistem evaluasi untuk siswa Inklusi menggunakan sistem individual. Satu siswa Inklusi berbeda soal dengan siswa Inklusi lainnya. Soal dibuat berdasarkan kategorI jenis kebutuhan siswa inklusi tersebut.
2. Ujian Nasional
Bagi siswa Inklusi kelas enam akan mendapat soal Ujian Nasional individual sesuai dengan kategori kebutuhan khususnya, siswa Inklusi tidak mengikuti Ujian Nasional siswa reguler, sehingga tidak mendapatkan ijazah dan SKHUN reguler melainkan mendapat ijazah pendidikan inklusif.
Pengajar pendidikan inklusif
Pengajar siswa inklusif SMPIPDJ adalah guru mata pelajaran.
Guru pendamping (shadow) ada hanya bila siswa inklusif membutuhkan perhatian khusus yang lebih. Kasus seperti ini biasanya akan didiskusikan terlebih dahulu bersama orangtua siswa (karena membutuhkan biaya mahal) dan sekolah tidak menyediakan guru pendamping.
Guru semang adalah walikelas bagi siswa inklusif, dengan perbandingan satu guru semang dua siswa inklusif (maksimal). Guru semang memperhatikan perkembangan siswa inklusi secara sungguh-sungguh dan melaporkan secara berkala kepada orangtua siswa dalam bentuk rapot narasi.
Terapi
SMPIPDJ tidak menyediakan fasilitas terapi bagi siswa inklusi. Dalam hal siswa inklusi memerlukan terapi khusus tertentu, sekolah hanya bersifat menyarankan kepada orang tua siswa.
Kategori Siswa Inklusi SMPIPDJ
SMPIPDJ untuk saat ini baru dapat membantu siswa inklusi dengan kategori sebagai berikut:
1. Autis ringan (dibuktikan dengan dokumen dari tenaga ahli)
2. Slow learner
3. Learning disability
Biaya Pendidikan Inklusif
Biaya sekolah pendidikan inklusif berbeda dengan pendidikan reguler, selain dikenakan biaya pendidikan reguler, siswa inklusi juga dikenakan biaya khusus pendidikan inklusif. Informasi lebih lanjut dapat menghubungi sekretariat Lembaga Pendidikan Daarul Jannah di 021-87900543 atau emailsipdaaruljannah@gmail.com
Salam hebat Daarul Jannah!
Ekstrakurikuler
Program Ekstrakulikuler meliputi :
Pramuka (Wajib)
PMR
Tahfidhul qur'an
Arabic Club
Bela Diri (Perisai diri & Taekwondo)
English Club
Futsal
Band Sekolah/Seni Musik
Computer Club
Math Club
Japanese Club
Kaligrafi
Program kelas berbakat :
Matematika Olimpiade (DJMO)
Pendidikan Agama Islam
IPS
IPA (DJSO)
Bahasa Inggris
Tahfidhul Qur'an
Waktu Esktrakurikuler :
1. Hari Rabu & Kamis pukul 14.00 - 15.20 WIB
2. Hari Sabtu pukul 07.30 - 10.30 WIB
Majelis Sekolah
Persatuan orang tua murid SMPIP Daarul Jannah dibentuk pada tahun 2005 dengan nama MAJELIS SEKOLAH (Komite Sekolah). Sejak tahun 2005 kiprah majelis sekolah telah banyak membantu sekolah dalam memberikan saran dan kritik kepada sekolah. Kegiatan rutin majelis sekolah SMPIP Daarul Jannah antara lain :
- Mengumpulkan iuran bulanan sebesar Rp. 20.000 yang digunakan untuk kegiatan MS & untuk mendukung kegiatan sekolah.
- Mendukung kegiatan wisuda alumni
- Mendukung kegiatan siswa berprestasi
- Bekerjasama dengan sekolah dalam kegiatan market day, buka puasa bersama, class meeting, dll.
- Mengadakan rapat rutin dengan pihak sekolah.
- Mengumpulkan dana tali kasih yang akan dihadiahkan kepada seluruh staff karyawan dan guru SMPIP Daarul Jannah pada saat menjelang hari Idul Fitri.
Susunan Pengurus
Ketua : Bapak Yana Adnawiyana SH.
Sekretaris : Ibu Firiani Parus
Bendahara : Ibu Rahayu Wulandari
Anggota :
1. Ibu Soraya
2. Ibu Desy Parmianti
3. Ibu Yuni Widjiastuti
4. Ibu Elisa Asnani
5. Ibu Hernaliah
6. Ibu Endang Jarwani
7. Ibu Yellia Fatma
Sejarah
Menimbang saran dan masukan dari masyarakat dan orang tua siswa SDIP Daarul Jannah akan kesinambungan pendidikan putra/i mereka setamat dari SDIP Daarul Jannah, maka pada tahun 2005 Yayasan Daarul Jannah mendirikan SMP Islam Plus Daarul Jannah. Berlokasi sama dengan SDIP Daarul Jannah di kelurahan Nanggewer Mekar, Cibonong, Bogor.
Pada awal berdirinya SMPIP Daarul Jannah memiliki 20 orang siswa. Pada tahun ajaran 2014/2015 jumlah total siswa SMPIP Daarul Jannah adalah 200 orang siswa yang terdiri atas 7 rombongan belajar, yaitu 3 kelas putri dan 4 kelas putra.
SMPIP Daarul Jannah telah terakreditasi 2 kali. Pertama pada tahun 2007 dengan nilai A, yang kedua pada tahun 2012 dengan nilai akreditasi A. Pada tahun 2014 SMPIP Daarul Jannah menjadi salah satu sekolah yang diverfikasi menjadi Sekolah Standar Nasional (SSN) dengan nilai A.
Sejak tahun 2008 SMPIP Daarul Jannah telah meluluskan 7 angkatan siswa yang melanjutkan pendidikan ke jenjang pesantren, sekolah umum, dan sekolah islam terpadu lainnya.
Pada tahun 2008 SMPIP Daarul Jannah menyatakan diri sebagai sekolah inklusi yang membantu pemerintah dalam mendidik anak - anak berkebutuhan khusus.
Pendidikan karakter dan pendidikan agama islam lebih diutamakan dalam kegiatan sehari - hari dengan harapan alumni SMPIP memiliki karakter yang kuat dan memiliki kemampuan membaca Al-Qur'an yang baik pula.
Sampai dengan tahun 2015 siswa/i SMPIP Daarul Jannah telah menunjukkan prestasi di bidang akademik dan non-akademik di tingkat nasional maupun internasional.